母親節(jié)、父親節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等等，每隔一陣似乎就是個(gè)特殊的日子，很多公司也應(yīng)景過(guò)個(gè)節(jié)體現(xiàn)公司文化或作為品牌推廣的點(diǎn)子。品牌推廣如何利用好節(jié)日與熱點(diǎn)，如何更好地將它們與設(shè)計(jì)公司的品牌推廣內(nèi)容相結(jié)合。 　　 　　挖掘產(chǎn)品與節(jié)日的相關(guān)屬性 　　 　　我們可以從節(jié)日和熱點(diǎn)中挖掘一些屬性，與所要推廣的產(chǎn)品或企業(yè)品牌相結(jié)合，而不是就節(jié)日做一個(gè)節(jié)日的策劃。比如六一兒童節(jié)，最直觀的就是兒童。除了回到童年的夢(mèng)想之外，是不是能結(jié)合設(shè)計(jì)公司與兒童相關(guān)的產(chǎn)品？教育類？學(xué)校？幼兒園？?jī)和t(yī)院？游樂(lè)場(chǎng)？游樂(lè)設(shè)施？花園？操場(chǎng)？公園？共享空間？田園？?jī)和虡I(yè)空間？在建筑、景觀、室內(nèi)我覺(jué)得都是可以找到的。 　　 　　兒童相關(guān)的項(xiàng)目或產(chǎn)品怎么辦呢？我覺(jué)得可以考慮兩點(diǎn)： 　　 　　1、在這個(gè)空間活動(dòng)的群體，其中是否可以有兒童？比如說(shuō)圖書館、或某個(gè)街區(qū)設(shè)計(jì)，它不是那么標(biāo)志明顯的兒童圖書館或兒童游樂(lè)區(qū)，但某個(gè)時(shí)間段或某個(gè)區(qū)域兒童一定是可以參與其中的。 　　 　　2、你的產(chǎn)品是否本身有兒童的相關(guān)屬性，比如說(shuō)就是普通的辦公樓設(shè)計(jì)，它完全沒(méi)有兒童的空間或功能，那其實(shí)沒(méi)有必要硬性加入與兒童相關(guān)的屬性。像這類的產(chǎn)品或項(xiàng)目，與節(jié)日相關(guān)甚少的則可以作為公司文化、公司品牌的部分體現(xiàn)。就像我之前提到的，設(shè)計(jì)公司大都把自己的員工當(dāng)做對(duì)象，策劃一系列活動(dòng)讓員工體驗(yàn)重回童年的氛圍，讓員工的孩子感受設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)意與快樂(lè)。 　　 　　覺(jué)得順序很重要，是由設(shè)計(jì)公司的產(chǎn)品出發(fā)找到與節(jié)日的相關(guān)性，而不是因?yàn)楣?jié)日去硬湊產(chǎn)品的相關(guān)性，而且不是所有節(jié)日都適合或值得用于推廣的，進(jìn)一步是說(shuō)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的使用者或者購(gòu)買者要與節(jié)日的主題有關(guān)。 　　 　　其實(shí)社會(huì)或行業(yè)熱點(diǎn)也是同樣的，比如即將來(lái)臨的世界杯，可以有很多發(fā)揮的空間，尤其是做足球俱樂(lè)部、足球場(chǎng)館設(shè)計(jì)、街區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或體育建筑相關(guān)產(chǎn)品的。不過(guò)不能隨便什么熱點(diǎn)都去蹭，熱點(diǎn)往往存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)闊狳c(diǎn)不像節(jié)日是大家有所認(rèn)知的，有些熱點(diǎn)是負(fù)面的、不認(rèn)可的，影響力大反而起到了反作用。之前某網(wǎng)約車命案引起了社會(huì)熱烈的反響，二更旗下的某新媒體平臺(tái)就因蹭熱點(diǎn)，文章用詞不當(dāng)而被整個(gè)關(guān)閉。當(dāng)然我覺(jué)得設(shè)計(jì)行業(yè)不大會(huì)去蹭這種熱點(diǎn)，在這里只是舉個(gè)極端的例子來(lái)說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)罷了。 　　 　　所以節(jié)日可以提前策劃，而熱點(diǎn)則需謹(jǐn)慎。 　　 　　要描述場(chǎng)景還要層層遞進(jìn) 　　 　　現(xiàn)在我們聽(tīng)得非常多的就是：若想把自己的理念、想法、產(chǎn)品推廣給其他人，你要學(xué)會(huì)講故事，那么講故事僅僅靠交代時(shí)間、人物、地點(diǎn)、情節(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其設(shè)計(jì)公司的產(chǎn)品是一個(gè)空間、場(chǎng)所，我們除了交代以上的內(nèi)容外，我覺(jué)得應(yīng)該把絕大多數(shù)的力氣花在描述場(chǎng)景上。 　　 　　還是拿剛剛的街區(qū)產(chǎn)品來(lái)舉例吧，兒童節(jié)到來(lái)的時(shí)候，兒童在這個(gè)空間里面可以如何玩耍？可以玩水、沙子甚至小蟲子嗎？如何享受那種氛圍？他們可以在這個(gè)空間里學(xué)習(xí)植物或小動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)么？是不是另一種了解世界和觀察世界的方式呢？在夏天是這樣一個(gè)場(chǎng)景，但到了圣誕節(jié)的時(shí)候呢？可供體驗(yàn)的完全是另外一種感受吧。 　　 　　不是平鋪直敘地說(shuō)什么區(qū)塊分析、功能、技術(shù)、設(shè)計(jì)理念等，當(dāng)然這些要講，但是需要在描繪場(chǎng)景的時(shí)候不動(dòng)聲色地加入到里面去。亞里士多德說(shuō)：我們無(wú)法用智力去影響別人，情感卻可以做到這一點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)诿枋鲆粋€(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，將其中活動(dòng)的人、進(jìn)行怎樣的活動(dòng)與這個(gè)空間聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)出人們的情感將會(huì)更容易。 　　 　　由場(chǎng)景出發(fā)，你自然而然就會(huì)聯(lián)想出很多東西，街區(qū)的產(chǎn)品不僅僅是供兒童體驗(yàn)的春夏秋冬，它也供婦女或者老人、年輕人等不同的群體參與其中。青年節(jié)或父親節(jié)或許可以策劃關(guān)于健康或運(yùn)動(dòng)的話題，在街區(qū)中進(jìn)行這類活動(dòng)的場(chǎng)景就又出現(xiàn)在我們的腦海中，它是一種層層漸進(jìn)的方式。當(dāng)然不僅僅是在節(jié)日或熱點(diǎn)上的漸進(jìn)，其實(shí)我們的一些設(shè)計(jì)產(chǎn)品也會(huì)升級(jí)漸進(jìn)的，比如基于居住小區(qū)的街區(qū)、基于街道的街區(qū)、基于園區(qū)的街區(qū)等，不同場(chǎng)景下，給人們的體驗(yàn)也是不同的。 　　 　　從人、年齡、活動(dòng)、四季、關(guān)系等散發(fā)開來(lái)，圍繞產(chǎn)品屬性策劃系列推廣內(nèi)容。當(dāng)你的品牌推廣內(nèi)容策劃成系列的時(shí)候，影響力往往比單次的更大，也更持久。 　　 　　不同的客戶用不同的內(nèi)容與媒介 　　 　　設(shè)計(jì)公司很會(huì)講技術(shù)和學(xué)術(shù)性的東西，不得不佩服設(shè)計(jì)師在這方面的功底，但是當(dāng)你的內(nèi)容是給不懂專業(yè)的人看的呢？學(xué)術(shù)、專業(yè)可能就發(fā)揮不了作用了。之前我寫過(guò)一篇文章《還能用同一個(gè)PPT一招鮮，吃遍天嗎？》大致說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，給不同的人要有不同的PPT版本，那么品牌策劃中更是如此，針對(duì)不同的人要體現(xiàn)不同的內(nèi)容，還要運(yùn)用不同的媒介與活動(dòng)方式： 　　 　　如果是業(yè)內(nèi)人士的交流可以用技術(shù)和學(xué)術(shù)性的內(nèi)容，因?yàn)榇蠹叶际峭校兄嗤恼Z(yǔ)言體系，同時(shí)還能體現(xiàn)了專業(yè)性，設(shè)計(jì)行業(yè)專業(yè)性的媒體和學(xué)術(shù)性的論壇、評(píng)獎(jiǎng)都是不錯(cuò)的選擇； 　　 　　而給使用者體驗(yàn)的要盡量描繪場(chǎng)景，除了突出主要的關(guān)鍵詞之外，可以輔助圖片、聲音、視頻甚至直接到真實(shí)的場(chǎng)景中去做活動(dòng)，大眾媒體或者針對(duì)使用者的媒體比較合適； 　　 　　另外除了使用者，最重要的還有購(gòu)買者、給產(chǎn)品買單的人，給他們除了描繪場(chǎng)景、體現(xiàn)專業(yè)，最主要還要找到他們的痛點(diǎn)，解決他們的需求，他們不僅想要好產(chǎn)品，是不是有其他訴求？個(gè)人的？公司的？政府的？經(jīng)濟(jì)性的？運(yùn)營(yíng)上的問(wèn)題亦或是其他，從他們所處的行業(yè)角度去考慮找到合適的推廣渠道，走到他們中間去！ 　　 　　其實(shí)一言以蔽之，就是挖掘產(chǎn)品與節(jié)日的屬性，策劃制作一系列適合的內(nèi)容與媒介，找到匹配的渠道持續(xù)傳播你的品牌。不過(guò)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)不易，如果大家在實(shí)踐過(guò)程中有任何問(wèn)題，歡迎與我探討。

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