全世界進(jìn)入開學(xué)季。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)步入尾聲，學(xué)生們都快開學(xué)了，幾家歡喜幾家愁，暑假作業(yè)還沒做完的小伙伴們，得抓緊努力了，留給你們的名貴時(shí)間不久不多了。

從閑散的暑假生活，直接過渡到緊張的學(xué)習(xí)氛圍，怎么樣快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？是否有一些好的教學(xué)手段能夠幫手學(xué)生的提高學(xué)習(xí)效率呢？基于視頻會(huì)議的華望互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，通過豐富教學(xué)手段，來提高師生的互動(dòng)性，讓教和學(xué)變的更有趣。

我們知道“一支粉筆，一本書，一堂課”的教學(xué)方式逐漸落伍，隨著計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)大受歡迎，它的優(yōu)勢(shì)是圖、文、聲、像并茂，能向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫面，悅耳的音樂配景，把學(xué)生帶入了寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)探索。而華望互動(dòng)教學(xué)，不但擁有以上特點(diǎn)，在此層面上，還更加注重老師和學(xué)生之間的互動(dòng)性。

華望互動(dòng)教學(xué)，采用自主研發(fā)的教研互動(dòng)應(yīng)用軟硬件，與全自動(dòng)高清錄播系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使多個(gè)教室可以同上一堂課，并將精品課堂實(shí)況錄制存檔，供學(xué)生再次不雅觀看，在教學(xué)過程中的當(dāng)?shù)亟淌遗c遠(yuǎn)程聽課教室之間同步授課，以及實(shí)時(shí)音視頻互動(dòng)交流，，真實(shí)展現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景。

系統(tǒng)設(shè)置了豐富的教學(xué)輔助功能，可以共享文檔、影音資料，可以在電子白板上題寫板書和安插作業(yè)，學(xué)生有什么疑問也可以在文字交流區(qū)向老師提問。系統(tǒng)的“錄制存檔”功能，便利精品課堂的錄制，區(qū)別于傳統(tǒng)課堂，老師對(duì)同樣的課程需要去差別的班級(jí)反復(fù)教學(xué)。

好比說，上化學(xué)、物理課時(shí)，可以同步直播實(shí)驗(yàn)室的教研實(shí)驗(yàn)；上外語課時(shí)，可以直接連線跨國外教；鄉(xiāng)村的中小學(xué)，也可以實(shí)時(shí)接收到城區(qū)老師的教課，并可以向老師提問。互動(dòng)教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來更多可能，使學(xué)生更加集中注意力，并豐富知識(shí)面，對(duì)于促進(jìn)教育公平具有更深遠(yuǎn)的意義。

目前，華望互動(dòng)教學(xué)模式已經(jīng)被寧德師范附屬小學(xué)、獨(dú)龍江中心小學(xué)、麻城教育局等多家中小學(xué)采用，教學(xué)成果顯著。要開學(xué)了，華望和大家一起“好好學(xué)習(xí)，天天向上”

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