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機(jī)械制造和自動(dòng)化概述

1.1重要性。機(jī)械制造和自動(dòng)化可以直接使被操作產(chǎn)品按計(jì)劃和期望正常運(yùn)行，而無(wú)需借助于任何人。自動(dòng)化使人們擺脫了繁重而危險(xiǎn)的工作環(huán)境，提高了工作效率，并為生活的各個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)利益。它加深了人們對(duì)世界的了解和變革。

1.2現(xiàn)狀。1.2.1人才培養(yǎng)上、師資力量不夠雄厚。學(xué)習(xí)機(jī)械制造和自動(dòng)化的人是我國(guó)需要的創(chuàng)新型技術(shù)人才。我國(guó)對(duì)該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才有巨大的需求，目前整個(gè)市場(chǎng)都比較稀缺，但是，高等院校還沒(méi)有為市場(chǎng)提供相應(yīng)的運(yùn)營(yíng)人才，這導(dǎo)致了教育與市場(chǎng)之間的脫節(jié)。這種現(xiàn)狀的原因是缺乏員工培訓(xùn)。機(jī)械制造是一個(gè)依靠實(shí)踐和操作的專(zhuān)業(yè)，它需要不斷地實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，由于機(jī)械設(shè)計(jì)和自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因此，在職業(yè)學(xué)校中較為常見(jiàn)，但是據(jù)調(diào)查，在中職的機(jī)械制造以及自動(dòng)化教學(xué)過(guò)程中，存在由于專(zhuān)業(yè)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)于抽象，學(xué)生無(wú)法理解知識(shí)的問(wèn)題。同時(shí)，職業(yè)學(xué)校的老師在教學(xué)的過(guò)程中，忽視了學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視理論知識(shí)的教授，這樣的教學(xué)模式無(wú)法讓學(xué)生應(yīng)用機(jī)械制造的理論知識(shí)，降低了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力。1.2.2技術(shù)水平發(fā)展不高通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)影響職業(yè)發(fā)展的重要因素體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是電子信息水平，二是物理科學(xué)技術(shù)水平，三是其他方面的技術(shù)水平。三者的結(jié)合導(dǎo)致了我國(guó)機(jī)械制造技術(shù)的某些限制。作為現(xiàn)代工業(yè)體系中必不可少的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)現(xiàn)已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。但我國(guó)在這方面起步較晚，工業(yè)體系不健全，與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距仍然很大[1]。以汽車(chē)行業(yè)為例，目前，國(guó)內(nèi)銷(xiāo)量量最高的汽車(chē)仍然是日本、美國(guó)和德國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)品。盡管我國(guó)正在逐漸開(kāi)始發(fā)展國(guó)內(nèi)品牌，但仍然無(wú)法與國(guó)外產(chǎn)品相提并論。造成這種現(xiàn)狀的主要原因是，我國(guó)機(jī)械制造的技術(shù)水平不足，不能滿足公眾的需求。同時(shí)，中置引擎仍然存在重大缺陷，需要改進(jìn)。