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在銷售管理課程教學(xué)中,教師應(yīng)該為學(xué)生提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì),使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的境界。但從目前來看,銷售管理課程的實(shí)踐教學(xué)還存在一些不足,直接影響了學(xué)生的全面發(fā)展,這不利于學(xué)生日后踏進(jìn)社會(huì)的表現(xiàn),本文重點(diǎn)研究銷售管理課程的實(shí)踐教學(xué)模式,以供同行參考。
關(guān)鍵詞:銷售管理課程;實(shí)踐教學(xué);方法
一、前言
銷售管理這門課程具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性。在銷售管理課程教學(xué)中,教師應(yīng)該為學(xué)生提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì),使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的境界。但從目前來看,銷售管理課程的實(shí)踐教學(xué)還存在一些不足,直接影響了學(xué)生的全面發(fā)展,這不利于學(xué)生日后踏進(jìn)社會(huì)的表現(xiàn),本文重點(diǎn)研究銷售管理課程的實(shí)踐教學(xué)模式,以供同行參考。
二、銷售管理課程實(shí)踐教學(xué)模式的重要性和必要性
1.是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的必然需要
目前,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,知識(shí)信息大幅度增加,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ瞬盘岢龅囊笤絹碓礁?,衡量人才的?biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著變化,科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和商品生產(chǎn)的現(xiàn)代化,要求現(xiàn)代勞動(dòng)者的實(shí)踐操作能力必須非常扎實(shí),從目前來看,用人單位選擇應(yīng)聘人才,不僅僅看重人才的一張文憑,更考察他的實(shí)踐操作能力,能否將所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐過程中,在這種情況下,銷售管理課程加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)長(zhǎng)治久安的必然需要。