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　IPTV教育是指建立在IPTV技術(shù)平臺上，以電視機作為主要終端設(shè)備，結(jié)合計算機、手機及其他各類通信手段進行的教育、教學(xué)活動。它在優(yōu)化教學(xué)資源的同時也提供了更為豐富的教學(xué)內(nèi)容和靈活的學(xué)習(xí)方式，不僅可以作為遠程教學(xué)的重要補充，更為遠程教育帶來一種全新的運營模式，促進IPTV和遠程教育產(chǎn)業(yè)鏈的互動健康發(fā)展。
　　
　　1　實現(xiàn)遠程教學(xué)的互動性
　　傳統(tǒng)的遠程教育，由于技術(shù)上的限制，幾乎都是單向、非實時、缺少互動的教學(xué)，教學(xué)效果并不很理想。利用IPTV技術(shù)，遠程教學(xué)的互動性將得到進一步加強，可實現(xiàn)直播，也可以對特定課程進行點播，對某段節(jié)目進行重播，它能使學(xué)習(xí)者在進行遠程教學(xué)時，不再只是被動的接受者，而是能夠方便地與節(jié)目、與教師、與其他學(xué)習(xí)者進行交互；通過視頻點播、時移視頻和PVR，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要靈活地使用學(xué)習(xí)資源和決定學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)時間。
　　
　　　2　新授課模式增強學(xué)習(xí)看自主性
　　目前的遠程教育主要采取廣播電視授課模式，即電視臺按時間表播放教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)者在指定時間、指定頻道進行收視學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)過程中始終處于“支配”地位，很難滿足學(xué)習(xí)者的個性化需求。這種模式與傳統(tǒng)電視的單向廣播特性是緊密相關(guān)的，而IPTV遠程教育改變了傳統(tǒng)廣播電視的授課模式，學(xué)習(xí)者除了可以通過IPTV按時收視教學(xué)內(nèi)容外，還可以根據(jù)實際情況、選擇適合自己的學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、進度和方式進行個別學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)自主性，有利于建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。