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外呼軟件靈活搭建企業(yè)電銷中心，智能工具加速客戶轉(zhuǎn)化，統(tǒng)一外顯，電銷訪銷一體化。

SIM卡隨插隨用成本低，多卡靈活交替使用,適配企業(yè)自有固定線路。

一人一機靈活配置通話錄音后臺實時上傳，一鍵轉(zhuǎn)文本快速瀏覽。方便銷售回溯溝通詳情，管理者進行通話質(zhì)檢。

智能檢測號碼質(zhì)量與活躍度，過濾空號、錯號與接通意愿低等無效號碼

.有利于引導(dǎo)和加強學(xué)習者的自我監(jiān)控
　　傳統(tǒng)教育中，學(xué)習者習慣在教師的監(jiān)控下學(xué)習，導(dǎo)致了學(xué)習者缺乏自主性、獨立性，缺乏自我監(jiān)控的學(xué)習能力，而在網(wǎng)絡(luò)這樣一個開放性、自主性的學(xué)習環(huán)境中對學(xué)習者的自我監(jiān)控要求則大大加強，需要學(xué)習者逐步地從外部控制的學(xué)習過程向自我控制的學(xué)習過程轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變完全依靠學(xué)生“自然”形成是不現(xiàn)實的，而視頻會議系統(tǒng)為這一轉(zhuǎn)變提供了一個中間環(huán)節(jié)，使得學(xué)習者經(jīng)歷教師完全監(jiān)控—部分監(jiān)控—自我監(jiān)控的轉(zhuǎn)變歷程，逐步地適應(yīng)遠程學(xué)習。
　　3.加強師生之間的情感交流，提高學(xué)習的積極性
　　遠程教育發(fā)展到現(xiàn)在的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習模式的時代，由于其師生準分離的狀態(tài)，主要局限于以言語溝通為基礎(chǔ)的知識交流層面，情感的溝通相對比較缺乏。而具有真實、高效、實時特點的視頻會議系統(tǒng)可以在一定程度上解決這個問題，實時交互的信息包括文本、聲音、圖像等，達到了類似于面對面交流的效果。這樣，學(xué)習者在遠程學(xué)習中可以即時獲得幫助，即時地觀測到自己的進步與不足，及時地按要求調(diào)整學(xué)習，大大增強了學(xué)習者的學(xué)習積極性。傳統(tǒng)課堂[那種能夠引導(dǎo)教師知識點撥欲望的活生生的學(xué)習者文化群體形象，和能觸發(fā)學(xué)習者群體進行知識感悟的教師文化個體形象，在遠程教育中通過視頻會議系統(tǒng)得以實現(xiàn)。
　　六、結(jié)束語
　　現(xiàn)代通信技術(shù)發(fā)展的目的是滿足每個人在任何時間、任何地點獲取和表達各種信息的要求。盡管目前視頻會議在技術(shù)上還有問題和局限性，成本高，尚未走向普及階段。但隨著視頻會議技術(shù)及其它新技術(shù)如虛擬現(xiàn)實技術(shù)等的結(jié)合，基一于視頻會議的遠程教育必將更加完善，這無疑為遠程教育帶來更加廣闊的發(fā)展空間，為遠程教育產(chǎn)生巨大的作用并帶來深遠的影響。