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除了以上所述五種方法外，對外漢語語音教學(xué)中還有引導(dǎo)法、夸張法、擴(kuò)展法、自我觀察法、語音分析法、模式法等方法，各種方法之間也不是相互隔離的，而是相互貫通相輔相成的，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇運(yùn)用，同時(shí)也鼓勵(lì)創(chuàng)新。

在語音教學(xué)階段一定要聽辨和模仿并重。認(rèn)讀練 學(xué)生自己讀出書面的材料。認(rèn)讀練**也是一種發(fā)音練**。

① 聽說法第一次自覺地把語言學(xué)和心理學(xué)理論作為教學(xué)法的理論基礎(chǔ)，使第二語言教學(xué)法建立在更為堅(jiān)固的科學(xué)基礎(chǔ)之上； ② 聽說法有一套完整的教學(xué)法體系，提出了許多合乎第二語言教學(xué)規(guī)律的重要原則，至今仍被證明是正確的，并為人們所遵循。

語音學(xué)習(xí)過程中以聽說為主。讓學(xué)習(xí)者多聽老師的發(fā)音，并在教學(xué)過程中介紹聲母、韻母的發(fā)音方法。在學(xué)習(xí)聲母、韻母的發(fā)音后，逐漸展開聲調(diào)教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)b，p，m，f，四個(gè)聲母和a，o ，兩個(gè)韻母。

語音教學(xué)要形象化，多用一些直觀的手段來教學(xué)，比如六個(gè)基本的單元音可以通過正面的口型圖來展示：讓學(xué)生帶一個(gè)小鏡子，一邊看老師的示范和圖片，一邊模仿。

電池接觸片或接線被告腐蝕接觸不良了。去電子城之類的地方買一付換上。

如果把手機(jī)電池拆下來，而采用充電器直接給手機(jī)充電或充電寶直接給手機(jī)充電，那手機(jī)使用還是沒有任何問題的。只是手機(jī)的電池?fù)p壞或失效，而手機(jī)主板等系統(tǒng)完全正常的情況下，這個(gè)手機(jī)能夠正常使用才有可能。

藍(lán)色后蓋整體打開即可。如果是電池有正負(fù)極標(biāo)注，蓄電池取出后充電原樣安裝上去即可。

手機(jī)拆了零件一般對我們來說是沒有用的，因?yàn)楹芏嗑?xì)的零件只有送到專門造手機(jī)的這種地方才會(huì)發(fā)揮作用，唯一的作用就是可以做一些小擺件。

名字是整體化智能語音講解器博物館導(dǎo)覽系統(tǒng)。地圖導(dǎo)覽運(yùn)用景區(qū)導(dǎo)覽系統(tǒng)，景區(qū)就可以制定更精確、更精美的高清地圖，對比普通的地圖軟件，提供的地圖信息也更豐富，關(guān)鍵的地方也獲得更詳細(xì)的展現(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)語音導(dǎo)覽，顧名思義便是針對有接待需求的展館/景區(qū)，有專門的講解員進(jìn)行接待。據(jù)語音掛圖線路我語音掛圖線路了解，智慧導(dǎo)覽在中盈科訊運(yùn)用于語音導(dǎo)覽、旅游導(dǎo)覽、博物館導(dǎo)覽多種用途，智慧導(dǎo)覽起源于國內(nèi)熱門“智慧旅游”一詞。

此外，查閱其語音掛圖線路他用戶的評(píng)價(jià)和反饋也能為您提供更多參考。最后，選擇團(tuán)隊(duì)無線講解器時(shí)需要綜合考慮各方面因素，并與導(dǎo)游、旅行社等相關(guān)人員進(jìn)行充分溝通，確保選擇最適合的講解器，為您的旅行團(tuán)體提供更好的導(dǎo)覽體驗(yàn)。

1、床頭上方可以掛畫嗎 可以掛，擔(dān)憂忌諱，很多人都喜歡在床頭上掛一些畫，站在風(fēng)水的角度上，其中的一些忌諱不可不知，現(xiàn)在就和大家說說其中的一些忌諱，大家謹(jǐn)記。 不宜掛太大的畫，床頭掛畫太大，不死即傷，不可以不小心。

2、注意照片大小。在床頭掛照片還要注意照片的大小，一般來說在床頭上掛照片不能太大，否則的話不但安全問題得不到保障，有掉落的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)還可能會(huì)對周圍的風(fēng)水氣場造成壓迫，這種情況下對于自身的運(yùn)勢也會(huì)帶來一些負(fù)面影響。

3、不好，最好是把地圖掛在書桌前面，讓自己前景無限。

4、地圖要掛在合適的地方，西邊、西北、西南、東北都可掛。掛在西、西北能旺財(cái)。其它方位不要掛。

5、注意此時(shí)嬰兒的視距在3米以內(nèi)，要懸掛在嬰兒的床頭及周圍，每隔4天輪流更換。這時(shí)的嬰兒需要溫暖的母愛和安全感，可以選一些手感溫柔、造型樸實(shí)、體積較大的毛絨玩具，放在嬰兒手邊或床上。

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