第三屆WRC世界機(jī)器人大會(huì)終于如期在北京與眾科技粉見(jiàn)面啦，上一屆大會(huì)吸引了 22 萬(wàn)余人到現(xiàn)場(chǎng)參不雅觀，場(chǎng)面甚是火爆。本屆大會(huì)又將如何，小編帶你一探究竟。

剛走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，眼前的景象瞬間讓小編覺(jué)得來(lái)錯(cuò)了場(chǎng)館，照理說(shuō)，機(jī)器人大會(huì)不該該都是科技粉和理工宅嗎？這是從哪里冒出如此多的虎媽貓爸小娃娃？這是怎么回事？

跟隨虎媽貓爸們，小編擠過(guò)密密人群一路來(lái)到人工智能區(qū)的B208 號(hào)展位，終于在這里找到了原因。本來(lái)，，這么多虎媽貓爸小娃娃都是被ROOBO（北京智能管家科技有限公司）旗下已名滿國(guó)際的“布丁豆豆”智能機(jī)器人吸引而來(lái)的。小小的體積、綠色的外殼、蛋型的萌萌外表，讓小編看到都覺(jué)得可愛(ài)至極，忍不住想要沖上去好好體驗(yàn)一番。

據(jù)ROOBO工作人員介紹，“布丁豆豆”是為教育而生，主打智能教育市場(chǎng)，在本年年初的美國(guó)拉斯維加斯CES大會(huì)上一經(jīng)推出，便得到了廣泛好評(píng)，并榮獲了有設(shè)計(jì)界奧斯卡之稱的紅點(diǎn)獎(jiǎng)【Best of the Best】，已在國(guó)際上享有盛譽(yù)。

據(jù)悉，本年的機(jī)器人大會(huì)主題與往屆有所差別，強(qiáng)調(diào)智能科技與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)聯(lián)，因此，參展的眾多黑科技都為當(dāng)今社會(huì)中的諸多難題帶來(lái)了解決方案，這讓本屆大會(huì)更具看點(diǎn)。就教育方面而言，目前我國(guó)面臨著教育優(yōu)質(zhì)資源緊缺和分布不均衡的難題，教師良莠不齊，家長(zhǎng)心急如焚，如何讓孩子體驗(yàn)到優(yōu)秀的兒童早教成為家長(zhǎng)關(guān)心的大問(wèn)題。為解決父母的懊惱，人工智能和教育完美結(jié)合的化身“布丁豆豆”面世了，并收獲了良好的市場(chǎng)反響，一舉成為了同類產(chǎn)品中的佼佼者。

早教成“中國(guó)家長(zhǎng)式”焦慮核心智能教育助力突破

從古至今，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于教育都十分重視，尤其是學(xué)前教育，它對(duì)孩子未來(lái)的智力發(fā)育和性格塑形方面起著至關(guān)重要的作用。再過(guò)幾天又要到開(kāi)學(xué)季了，面對(duì)目前中國(guó)的教育現(xiàn)狀，部分父母難免擔(dān)心學(xué)校的教育資源無(wú)法滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，難以調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情；而父母自身由于過(guò)于繁忙也無(wú)法時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度并加以輔導(dǎo)。基于此，“布丁豆豆”智能機(jī)器人應(yīng)運(yùn)而生。

據(jù)悉，“布丁豆豆”系針對(duì)差別年齡段孩子的成長(zhǎng)陪伴型智能機(jī)器人，搭載人工智能系統(tǒng)，內(nèi)設(shè)由布丁機(jī)器人專家教育團(tuán)隊(duì)與清華大學(xué)DMR研究所共同開(kāi)發(fā)的情景式英語(yǔ)教學(xué)課程，課程知識(shí)涵蓋科普、文學(xué)、歷史、地理等多個(gè)領(lǐng)域。ROOBO通過(guò)專業(yè)、科學(xué)、有趣的方式，將人工智能互動(dòng)體驗(yàn)與浸入式學(xué)習(xí)場(chǎng)景相結(jié)合，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)思維習(xí)慣，讓孩子在輕松自由的氛圍中，體會(huì)獲得知識(shí)，探索世界的樂(lè)趣。同時(shí)，“布丁豆豆”會(huì)自動(dòng)記錄孩子的學(xué)習(xí)情況，生成全面的學(xué)習(xí)陳訴，主動(dòng)推送至app，便利家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

“布丁豆豆”的出現(xiàn)不但讓人們看到了智能教育發(fā)展的新里程，也無(wú)疑給擔(dān)心孩子早教問(wèn)題的父母一劑強(qiáng)心針。

家長(zhǎng)小伴侶爭(zhēng)相圍不雅觀  布丁豆豆現(xiàn)場(chǎng)展“驚喜”

在ROOBO的展區(qū)上，眾多家長(zhǎng)帶著小伴侶在展臺(tái)周?chē)χ蜋C(jī)器人互動(dòng)，展區(qū)內(nèi)時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。小編努了把力擠到了展臺(tái)前面，仔細(xì)不雅觀察了下他們的互動(dòng)過(guò)程。不難看出，“布丁豆豆”在教育交互方面的設(shè)計(jì)和技術(shù)已經(jīng)十分成熟，在嘈雜的環(huán)境中，依然能夠準(zhǔn)確快速地識(shí)別出小伴侶問(wèn)到的每一個(gè)問(wèn)題，并給予相應(yīng)的得體回答。聽(tīng)到回答的小伴侶開(kāi)心壞了，不覺(jué)抱起了“布丁豆豆”，被抱起來(lái)的“布丁豆豆”竟然還能夠感知到小伴侶的動(dòng)作，立刻也開(kāi)心的笑了起來(lái)，而且身體也隨著調(diào)皮的抖動(dòng)起來(lái)?？吹匠錆M人性化的這一“驚喜”，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和小伴侶都驚呼“太可愛(ài)太有趣了，跟真的有生命一樣”。

對(duì)此，ROOBO工作人員介紹道，小伴侶可以通過(guò)撫摸、拍擊、抱持等動(dòng)作和“布丁豆豆”進(jìn)行互動(dòng)，“布丁豆豆”也會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)態(tài)及心情情緒反饋。這種擬人化情緒表達(dá)系統(tǒng)，讓“布丁豆豆”與小伴侶可以完成更多具有學(xué)習(xí)目的的交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)具有更加真實(shí)“生命力”的交互體驗(yàn)。

除此之外，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)和小伴侶還切身體驗(yàn)了“布丁豆豆”內(nèi)載的情景式英語(yǔ)教學(xué)課程和視頻聊天的功能，全方位的感受到了“布丁豆豆”的產(chǎn)品魅力?，F(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和小伴侶紛紛向小編體現(xiàn)，“布丁豆豆”無(wú)論從外不雅觀還是功能方面都太招人喜歡了。其中一位家長(zhǎng)說(shuō)道：“平時(shí)只要工作一忙，就很少有空能夠陪伴孩子，導(dǎo)致無(wú)法掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在看到布丁豆豆之后，本身?yè)?dān)心的問(wèn)題得到了解決。并且，布丁豆豆內(nèi)置的學(xué)習(xí)資源非常豐富，能夠滿足孩子初中以前所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要，重要的是，它價(jià)格也非常誘人，具有很高的性價(jià)比?！?/p>