教育行業(yè)是目前人工智能落地應(yīng)用的一個(gè)重要領(lǐng)域，隨著政策方面的支持，教育領(lǐng)域的人工智能發(fā)展呈現(xiàn)出一個(gè)比較繁榮的態(tài)勢(shì)，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了不少專注于教育領(lǐng)域的人工智能產(chǎn)品，小到教學(xué)機(jī)器人，大到智能化教育系統(tǒng)等等。

人工智能與教育行業(yè)的結(jié)合有以下幾個(gè)渠道和思路：

第一：輔助教學(xué)。未來(lái)人工智能產(chǎn)品一定會(huì)更加深入的參與到教學(xué)工作中，智能體將與老師進(jìn)行更全面的合作來(lái)達(dá)到一個(gè)更好的教學(xué)效果。智能體在知識(shí)的精確度、知識(shí)量、知識(shí)面、呈現(xiàn)方式等方面都有明顯的優(yōu)勢(shì)，可以借助人工智能的這些優(yōu)點(diǎn)為學(xué)生開展更生動(dòng)形象的教育形式。

第二：因材施教。教育資源相對(duì)匱乏是導(dǎo)致開展因材施教實(shí)施難的重要因素之一，在人工智能時(shí)代，因材施教的難題將得到一定程度的解決。智能體可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、學(xué)習(xí)進(jìn)度等情況進(jìn)行針對(duì)性的教育，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)的效果。

第三：多方參與。人工智能產(chǎn)品的應(yīng)用使得多方參與到教育中變得更加容易，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、教育專家等各種角色都可以參與到學(xué)生的培養(yǎng)當(dāng)中，也可以隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多方參與的教育方式會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)多維的學(xué)習(xí)空間，可以真正做到全面發(fā)展。

第四：降低教育成本。人工智能與教育的結(jié)合能夠降低家庭在教育上的支出，尤其是針對(duì)目前比較高額的補(bǔ)課費(fèi)來(lái)說(shuō)，人工智能產(chǎn)品的出現(xiàn)可以讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，這對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好處。

作者簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生導(dǎo)師，從事IT行業(yè)多年，研究方向包括動(dòng)態(tài)軟件體系結(jié)構(gòu)、大數(shù)據(jù)、人工智能相關(guān)領(lǐng)域ai，有多年的一線研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。歡迎關(guān)注作者ai，歡迎咨詢計(jì)算機(jī)相關(guān)問(wèn)題。