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地方高校商標(biāo)創(chuàng)建的研究

1．關(guān)于地方高校實施商標(biāo)創(chuàng)建現(xiàn)狀的研究
國內(nèi)學(xué)術(shù)界在１９９８年首先提出高校應(yīng)實施商標(biāo)戰(zhàn)略,不斷提高教育質(zhì)量,滿足社會主義經(jīng)濟發(fā)展的需求,提出我國高校要通過注重高校商標(biāo)創(chuàng)建來增強辦學(xué)實力和提高學(xué)校知名度,開始了對我國高校商標(biāo)創(chuàng)建研究的先河.隨著我國高等教育的發(fā)展,越來越多的學(xué)者對高校商標(biāo)戰(zhàn)略展開了開拓性研究,并初步取得一定的學(xué)術(shù)成果.有的學(xué)者結(jié)合當(dāng)時高等教育發(fā)展的實際,為推動高校實現(xiàn)發(fā)展方式從外延式到內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變,提出通過運用商標(biāo)效應(yīng)來推動高校發(fā)展.有的學(xué)者提出:高校商標(biāo)戰(zhàn)略的實施可以從定位、形象設(shè)計、公共關(guān)系和營銷四個方面進行,通過高校商標(biāo)內(nèi)涵和社會聲譽的積累來實現(xiàn)高校的科學(xué)發(fā)展,高校商標(biāo)戰(zhàn)略以及如何實施商標(biāo)戰(zhàn)略成為高等教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點、焦點問題.學(xué)者認(rèn)為,高校商標(biāo)的構(gòu)建應(yīng)包含四個方面:高校商標(biāo)戰(zhàn)略的定位,高校商標(biāo)的形象設(shè)計,公共關(guān)系以及高校商標(biāo)的營銷等.也有學(xué)者提出,高校商標(biāo)的構(gòu)建要素主要包括辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、辦學(xué)類型、辦學(xué)層次、辦學(xué)特色以及辦學(xué)特色的目標(biāo)要求等.另外還需要有高水平的師資隊伍,高素質(zhì)的教師隊伍是實施商標(biāo)戰(zhàn)略的關(guān)鍵;其次還需要一個高水平的高校校長,因為很多時候好校長就意味著一所好高校.部分學(xué)者在分析高校商標(biāo)競爭力構(gòu)成要素時認(rèn)為,高水平的師資隊伍和優(yōu)質(zhì)的生源是高校商標(biāo)競爭力形成的主體;后勤服務(wù)、圖書館服務(wù)和接待咨詢服務(wù)等校園服務(wù)是商標(biāo)競爭力形成的客體;學(xué)生的能力、專業(yè)的學(xué)科特色、學(xué)生就業(yè)率等的差異化是商標(biāo)競爭力的具體表現(xiàn);校園文化、辦學(xué)理念、知名度和美譽度是高校商標(biāo)競爭的標(biāo)尺.也有學(xué)者認(rèn)為高校商標(biāo)的塑造方法包括:高校商標(biāo)理念的樹立、高校商標(biāo)的定位、教師商標(biāo)的打造等.

2．關(guān)于地方高校商標(biāo)創(chuàng)建途徑和策略的研究
迄今為止,專門結(jié)合基于內(nèi)涵發(fā)展與地方高校商標(biāo)創(chuàng)建的研究文章很有限,在學(xué)位論文中對此進行專門研究的目前還沒有看到,期刊著作方面直接研究這方面問題的文獻資料也不多,但是略有涉及的類似研究已有很多,這些研究成果為本研究的展開提供了有益的借鑒.
有的學(xué)者提出,應(yīng)該結(jié)合高等教育內(nèi)涵發(fā)展實施高校商標(biāo)的建設(shè),認(rèn)為高校商標(biāo)是由社會各界對高校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量和社會服務(wù)等方面的總的認(rèn)可度和美譽度;認(rèn)為地方高校商標(biāo)戰(zhàn)略的實施是當(dāng)前高校由“外延式”發(fā)展向“內(nèi)涵式”發(fā)展轉(zhuǎn)變的必然要求,符合當(dāng)前高等教育內(nèi)涵發(fā)展的客觀要求;分析了地方高校實施商標(biāo)戰(zhàn)略的現(xiàn)狀、意義、規(guī)劃及重點、需注意的問題,提出了加強商標(biāo)建設(shè)是當(dāng)前地方高校適應(yīng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展要求的一個緊迫課題.有的學(xué)者提出,構(gòu)建高校商標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略是我國民辦高校培育核心競爭力的重要途徑.文章從高校核心競爭力的理論角度出發(fā),分析了民辦高校商標(biāo)教育核心競爭力的形成路徑,提出了民辦高校構(gòu)建商標(biāo)戰(zhàn)略的原則,并就民辦高校如何創(chuàng)建商標(biāo)戰(zhàn)略做了具體闡述.

我國研究者主要從高校商標(biāo)實施戰(zhàn)略的途徑、手段、策略等方面展開研究.有的學(xué)者認(rèn)為在高等教育市場化趨勢下,實施商標(biāo)戰(zhàn)略是高?？茖W(xué)持續(xù)發(fā)展的必然選擇.有的學(xué)者根據(jù)高校商標(biāo)戰(zhàn)略在中國的發(fā)展歷程,分析了高校辦學(xué)的商標(biāo)效應(yīng)在不同時期的表現(xiàn),并認(rèn)為高等學(xué)校的商標(biāo)創(chuàng)建是高等教育國際化發(fā)展的必然趨勢;有的學(xué)者認(rèn)為高校實施商標(biāo)戰(zhàn)略是高等教育市場化趨勢下的必然選擇,高校商標(biāo)戰(zhàn)略對高校發(fā)展至關(guān)重要;有的學(xué)者總結(jié)了實施大學(xué)商標(biāo)戰(zhàn)略的理論依據(jù).有的學(xué)者認(rèn)為隨著我國教育市場化進程的加快和個人投入教育成本的不斷上升,高校被推進了一場沒有國界和終結(jié)的戰(zhàn)爭———商標(biāo)競爭;并從商標(biāo)戰(zhàn)略定位、高校商標(biāo)文化內(nèi)涵、商標(biāo)學(xué)科、商標(biāo)師資和商標(biāo)形象維護等方面提出構(gòu)建高校商標(biāo)戰(zhàn)略的途徑和策略.有的學(xué)者主張中國高校商標(biāo)化經(jīng)營的途徑應(yīng)該注重從知名度和美譽度兩方面探討.有的學(xué)者認(rèn)為,高校實施商標(biāo)戰(zhàn)略就是根據(jù)自身辦學(xué)的核心價值理念,面向經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,通過發(fā)揮高校商標(biāo)的高校優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢和社會商標(biāo)聲譽,通過服務(wù)社會提供優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品和社會服務(wù),試圖獲得更多辦學(xué)資源,增強高校的競爭力,提高社會普遍認(rèn)同感.有的學(xué)者提出中國高校實施商標(biāo)創(chuàng)建的關(guān)鍵是找準(zhǔn)辦學(xué)定位,并把實施商標(biāo)戰(zhàn)略依托于構(gòu)建特色校園文化;通過對大量文獻的梳理發(fā)現(xiàn),大多數(shù)研究者都認(rèn)為高校未來管理的主導(dǎo)戰(zhàn)略就是實施商標(biāo)戰(zhàn)略,也是促使高校科學(xué)發(fā)展,提高辦學(xué)效益,實施內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵.
總之,以上的這些研究成果對于本研究的開展具有十分重要的理論指導(dǎo)意義和參考價值;分析和歸總這些研究,發(fā)現(xiàn)國內(nèi)關(guān)于高校商標(biāo)戰(zhàn)略以及地方高校實施商標(biāo)戰(zhàn)略方面的研究中, 結(jié)合基于內(nèi)涵、關(guān)注地方、實施內(nèi)涵發(fā)展這一類型展開的研究不多,信息比較零散,這些正是本研究所要努力的方向.

標(biāo)簽：蘇州安陽三沙包頭臨沂榆林拉薩惠州

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